9月11日，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院在工科樓C1-206開展提升青年教師課堂教學(xué)能力專項(xiàng)活動(dòng)，全院教職工參加活動(dòng)。

座談會(huì)上，近年來(lái)新入職的教師就課堂教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題與參會(huì)人員進(jìn)行了分享，大家圍繞改善教學(xué)方法、提升業(yè)務(wù)水平、增強(qiáng)實(shí)踐技能、抓好實(shí)踐教學(xué)、促進(jìn)課程思政建設(shè)與學(xué)科發(fā)展等方面進(jìn)行了熱烈地討論，并在青年教師培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、支持保障及個(gè)人成長(zhǎng)等方面提出了良好的建議。

邀請(qǐng)師范學(xué)院楊漢洲教授作題為《基于教學(xué)的教師發(fā)展路徑：從規(guī)范到專業(yè)》的專題報(bào)告。報(bào)告就高校的三大職能和高校教師發(fā)展路徑的總體策略、具體方法、案例講解、教學(xué)提升過(guò)程等方面進(jìn)行了深入講解。整場(chǎng)會(huì)議理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，讓與會(huì)人員對(duì)教師的工作有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)提升課堂教學(xué)質(zhì)量具有積極作用。

學(xué)院主要負(fù)責(zé)人表示，青年教師是學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的中堅(jiān)力量，希望每位青年教師深入了解學(xué)校、學(xué)院及上級(jí)部門在教育教學(xué)、科學(xué)研究及人才培養(yǎng)等方面的規(guī)章制度及激勵(lì)政策，并結(jié)合自身情況，制定發(fā)展目標(biāo)，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，積極融入團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)合作交流，不斷提升綜合素養(yǎng)，努力成為高素質(zhì)高水平高層次人才。